Бившият главен секретар на МВР Георги Кандев постави акцент върху превенцията и ролята на полицията, училищата и социалните служби в борбата с радикализацията и младежката престъпност.
“Кой носи отговорност за радикализацията на младежите? Насред политическите кавги всички забравят едно. Превенцията е най-важното!“, заяви Кандев от своя профил.
Той обръща специално внимание на работата на инспекторите по детска престъпност към районните управления на МВР, както и на служителите в областните дирекции и ГД “Национална полиция“, които работят по тази линия.
По думите му след изборите, когато е бил изпълняващ длъжността главен секретар на МВР, е поставил задачи за активизиране на тази работа.
Сред приоритетите е по-тясното взаимодействие с директорите, педагозите и училищните съветници, както и с местните структури на социалните служби при въвеждането и прилагането на програми за ранно разпознаване на опасно поведение.
Кандев настоява полицията да реагира и на сигналите от родители, които забелязват тревожна промяна в поведението на децата си, но не могат сами да се справят със ситуацията.
Според него е необходимо и активно търсене на изпреварваща информация за рисково поведение, употреба и разпространение на наркотици сред деца, както и за всички други признаци, които показват наличие на проблем.
“Инспекторите първо имат нужда от подкрепа“
Кандев подчертава, че само поставянето на задачи на полицията няма да реши проблема.
“За да си вършат работата инспекторите обаче първо им трябва подкрепа“, посочва той.
По думите му такава подкрепа е необходима и на учителите, социалните работници и всички специалисти, ангажирани с детската и младежката престъпност.
Необходими са ресурси, достатъчен капацитет и цялостна държавна политика, насочена към превенцията.
“Това е задължението на държавата“, категоричен е Георги Кандев.
Темата за радикализацията на младежите и превенцията на насилието е особено актуална на фона на последните случаи на тежки престъпления с участието на непълнолетни и засиления обществен дебат за ролята на институциите.
